Modul 2.3.a.9_Koneksi Antar Materi_Coaching_Indra Hadi Karmaulu, S.Pd._CGP Angkatan 3 Kab. Poso, Unit Kerja : SMP Negeri 2 Lage
1. Kesimpulan Materi Pembelajaran Coaching a. Pengertian Coaching, Coaching dalam konteks Pendidikan, dan Peran Guru sebagai Coach di sekolah Coaching merupakan proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999). Dalam konteks pendidikan, coaching menjadi salah satu proses yang sangat penting dilakukan di sekolah. Melalui proses coaching dapat menuntun kemerdekaan belajar murid untuk mengeksplorasi dirinya guna mencapai tujuan pembelajaran dan memaksimalkan potensinya. Peran guru sebagai Coach di sekolah, yaitu Guru sebagai pendidik perlu memiliki keterampilan coaching sehingga dapat mengarahkan anak didiknya untuk menemukan jati diri dan melejitkan potensi dirinya. Dalam proses coaching, murid diberi kebebasan namun pendidik sebagai pamong memberikan tuntunan dan arahan agar murid lebih terarah....